Évaluatrice / évaluateur de projet (Montréal)

Fondé en 1983, Le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) est un organisme à but non lucratif qui soutient le développement des compétences des adultes. Dans la perspective de l’apprentissage tout au long de la vie, il travaille à l’inclusion socioprofessionnelle et au maintien en emploi des populations francophones canadiennes à risque, particulièrement les femmes et les personnes moins scolarisées. L’accès aux savoirs par le partage de l’information, de la documentation et des résultats de la recherche étant son outil de prédilection, le CDÉACF s’appuie sur une équipe professionnelle, un centre de documentation spécialisé et les technologies de l’information et de la communication pour y parvenir.

Le projet :
MAÎTRISE DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES POUR ALLER PLUS LOIN !
Il existe une très grande quantité d’informations au sujet des concepts de compétence essentielle et compétence de base.  Ces informations sont comprises de façon différente.  La nécessité de développer une compréhension commune dans la francophonie canadienne est à la base de ce projet.  L’objectif est de développer une base de référence commune sur les compétences en intégrant les références déjà existantes à différents endroits, en les organisant et en proposant diverses stratégies dont le multimédia pour se les approprier.

Le projet est réalisé avec des partenaires de quatre provinces canadiennes (Manitoba, Nouveau Brunswick, Ontario, Québec) et les Territoires du Nord-Ouest.
Le projet vise à :
1.Contribuer, par la maîtrise des divers concepts reliés aux compétences essentielles, à l’amélioration du niveau de compétence des adultes canadiens afin d'accroître leur capacité de s’insérer, de progresser et de se mouvoir dans les emplois, de participer au bien-être de leurs familles et/ou de leurs collectivités; à l’amélioration des activités d’accueil, d’orientation, de reconnaissance des acquis et de formation dispensées par les organismes qui interviennent auprès des adultes.
2.Accroître la capacité des adultes à se reconnaître des habilités et compétences en vue d’intégrer le marché du travail, réorienter leur carrière ou retourner aux études et ce, en utilisant Internet.

Les trousses de compétences s'adresseront aux adultes avec un faible niveau d'alphabétisation et des compétences essentielles, aux organismes de formation, aux centres d'emploi et à leurs personnels dans une perspective d'auto évaluation, de développement de services d'alphabétisation, d'évaluation et de développement des compétences essentielles. Ces trousses offriront des itinéraires thématiques, de l'information, documentation et connaissance des compétences essentielles selon les besoins des usagers.

Elles fourniront des outils multimédia pour vulgariser la compréhension des compétences essentielles et permettront aux communautés francophones du Canada de travailler ensemble à la compréhension commune des compétences essentielles.
Enfin, les trousses de compétences seront accessibles sur le Web. Elles contribueront à une stabilisation théorique du concept des compétences essentielles et à une utilisation éclairée des compétences essentielles par les communautés francophones du Canada et par le fait même aideront à l'amélioration du niveau de l'alphabétisation et des compétences essentielles chez les adultes dans les communautés francophones du Canada.

Ce projet est financé par le gouvernement du Canada jusqu'en juillet 2012.

Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) sollicite des soumissions pour voir à l'évaluation des activités et livrables tout au long du projet, ainsi que l'évaluation du projet global à la fin de celui-ci.

Tâches et responsabilités :

• Développer le plan d'évaluation du projet
• Élaborer des outils pour mesurer les résultats
• Participer à des rencontres dans le cadre du projet
• Évaluer le rapport d’avancement trimestriel des travaux
• Rédiger le rapport d'évaluation final

Profil et expérience souhaités :

• Profil universitaire.
• Expérience positive d’évaluation de projet ((buts, objectifs, activités, déroulement, l’utilisation des ressources, l’ensemble des résultats obtenus, effets et impacts du projet).
• Expérience d’évaluation de projet financé par un bailleur de fonds fédéral.
• Expérience d’évaluation participative.
• Expérience d'évaluation de projet pan canadien.
• Expérience d’évaluation de projet de groupe communautaire.
• Expérience d’évaluation de projet impliquant les technologies

L'ensemble du processus d'évaluation se fera pas le biais de communications à distance et de quelques rencontres sur place. Ce contrat est temporaire, pour la durée du projet (trois ans).

Veuillez faire parvenir votre proposition avant le 23 février 2010.  
Par la poste :
Isabelle Coutant
Coordonnatrice du projet "Maîtriser les compétences essentielles – pour aller plus loin"
Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine
110 rue Sainte-Thérèse, bureau 101
Montréal, Québec
H2Y 1E6
Canada

Par courriel :
coutant@cdeacf.ca